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芬兰人让孩子“输”在起跑线上
2017-05-04 11:58    来源: 中国教育报

去年夏天,我带着孩子一起去芬兰旅游,顺道拜访了我的芬兰朋友。朋友是首都赫尔辛基一所小学的教师。在和他们朝夕相处的时间里,我不仅感受到了他们高质量的生活,而且还学习到了芬兰特殊的教育方式。

朋友家有一个小女孩叫艾德琳,上小学五年级,刚好与我家女儿同年级。两个孩子很快就玩到一块了,待在艾德琳的房间里久久不见出来。我很是好奇,走进艾德琳房间一看,我足足愣了好几分钟。

这哪里是房间啊,简直就像一个小作坊,房间凌乱不堪,桌子上、地上、床上都摆满了各种各样的手工作品,有彩纸做的奇形怪样的衣服、笔筒……墙壁上被涂抹得五颜六色,有卡通画、人物图像、花鸟异兽,应有尽有,让人目不暇接;墙角边上还放着许多做手工的工具,如电钻、刨子、刮刀等。女儿玩得不亦乐乎,兴奋地告诉我:“艾德琳太棒了,连木工都会。”说着拿出一个栩栩如生的小木人给我看,我不得不佩服孩子精湛的手艺。

我好奇地问朋友:“孩子的手艺这么好,是不是参加了培训课啊!”朋友吃惊地看着我:“培训课?这些都是学校的课程,不用培训的。在我们这里,男孩子会织毛衣,女孩子会做木工活,都是再寻常不过的事了。”原来,在芬兰,学校更加注重培养孩子的动手能力。孩子平时家庭作业也很少,在课堂上老师主要教给他们在玩耍中激发自己的学习兴趣,让孩子快乐地玩、快乐地成长便是老师的主要课程。

原来,芬兰的教育与国内的教育理念完全不一样。在国内,越来越多的家长都力争“让孩子赢在起跑线上”,不惜花费大量的精力和时间送孩子参加有关读书、背诵课文、做题等各种培训课程,将孩子的玩耍时间一再压缩。小小年纪,除了学习就是学习,没有任何玩耍时间。然而,芬兰人一致认为:玩耍才是释放孩子天性与潜力的最佳途径。在泥地里玩“建大坝”,尝试和实践新鲜事物,也是构造孩子创新思维的重要途径;在扮演各种社会角色的游戏中,无形就教会了社交能力和合作精神……让孩子尽情玩,让孩子“输”在起跑线上,就是这不可思议的教育理念,让这个只有500多万人口的北欧小国,创造了令世界瞩目的教育奇迹。

此次芬兰之行,让我明白了,人生根本就不是一场简单的比赛,孩子的教育也没有什么整齐划一的起跑线。其实,只要让孩子“输”在自己的起跑线,反而会让每个孩子都能享受自信、幸福、爱学习的快乐黄金童年,最终成为孩子赢在终点的最好办法。